Giáo án mầm non 5 tuổi trọn bộ
Trọn cỗ Giáo án mần nin thiếu nhi lớp 5 tuổi
MỤC TIÊU-MẠNG NỘI DUNG-MẠNG HOẠT ĐỘNG
*****
Muc tiêu:
Nội dung
Hoạt động
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trèo lên, xuống thang ở độ dài 1,5 m so với phương diện đất(chỉ số 4)
– Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân nọ tay cơ (hai chân ko bước vào một trong những bậc thang).
– Trèo xuống tự nhiên, ko cúi đầu quan sát xuống chân khi cách xuống.
Bạn đang xem: Giáo án mầm non 5 tuổi trọn bộ
– Trèo lên thang tối thiểu được 1,5 mét.
– vận chuyển thô:
Vận động cơ bản: Treò tăng và giảm ghế thể dục
Trườn sấp phối hợp trèo ghế thể dục
Treò tăng và giảm 7 gióng thang
Trèo lên, xuống thang ở độ dài 1,5 m so với mặt đất
– VĐ tinh: tạo dáng cây, các động tác gieo hạt, tưới nước, xới đất…
– Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức, kéo co, meo đuổi chuột, chuyền bóng, trồng nụ trồng hoa, bỏ lá,…
Dinh dưỡng
– Tập chế biến một số món ăn 1-1 giản: pha nước cốt chanh nước cam…
– khám phá về cực hiếm dinh dưỡng của những lọai rau, quả.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH- CÃM XA HỘI
Chủ động làm cho một số công việc đơn giản từng ngày (chỉ số 33)
Bộc lộ cảm xúc của bạn dạng thân bằng lời nói, hành động và nét khía cạnh (chỉ số 36)
Thể hiện tại sự thân thiện, liên kết với bằng hữu (chỉ số 50)
Chấp nhận sự phân công của group bạn và người lớn (chỉ số 51)
– từ giác thực hiện công việc mà không chờ sự thông báo hay cung cấp của tín đồ lớn, lấy ví dụ như:Tự đựng dọn đồ dùng chơi sau thời điểm chơi,tự giác cọ tay trước khi ăn, hoặc thấy lúc tay bẩn, tự chuẩn bị đồ dùng/ vật chơi cần thiết cho hoạt động.
– Biết nhắc chúng ta cùng tham gia.
– thể hiện những trạng thái cảm hứng vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ cân xứng với trường hợp qua lời nói, cử chỉ, đường nét mặt
Chơi với các bạn vui vẻ
– Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa những ban.
-Chấp hành và tiến hành sự phân công của tín đồ điều hành với thể hiện thái độ sẳn sàng, vui vẻ
-Thực hiện nhiệm vụ với thể hiện thái độ sẳn sàng, vui vẻ
Các phong tục Tết truyền thống Việt Nam
– Trước Tết: dọn dẹp, trang trí công ty cửa.
– vào Tết: đi chúc đầu năm mới ông ba, bọn họ hang, hái lộc đầu Xuân, đi dạo Tết.
– thực hành chúc đầu năm mới ông bà, ba mẹ, chúng ta hàng.
– gia nhập dọn dẹp, trang trí lớp học, thành công để chuẩn bị đón Tết.
– làm quen với luật những trò nghịch dân gian, liên hoan tiệc tùng ở những địa phương.
Thực hành chăm lo cây, gieo hạt..
– giáo dục Biết cọ tay, rửa rau xanh quả trước lúc ăn, vứt hột đúng nơi quy định, không nạp năng lượng quả xanh, trái hư.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Nhận ra được sắc thái biểu cảm của khẩu ca khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi. (chỉ số 61)
Điều chỉnh giọng nói tương xứng với trường hợp và nhu yếu giao tiếp;
(chỉ số 73)
Biết chữ viết rất có thể đọc và núm cho lời nói (chỉ số 86)
Biết dùng các ký hiệu hoặc hình mẫu vẽ để mô tả cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và tay nghề của phiên bản thân (chỉ số 87)
Biết “viết” chữ theo sản phẩm tự từ bỏ trái qua phải, từ trên xuống bên dưới (chỉ số 90)
– dìm ra cảm xúc vui buồn, âu yếm, ngạc nhiên, run sợ hoặc tức giận của tín đồ khác qua ngữ điệu tiếng nói của họ
– biểu đạt được xúc cảm của bạn dạng thân qua ngữ điệu của lời nói
– Điều chỉnh được cường độ giọng nói cân xứng với trường hợp và nhu yếu giao tiếp: Nói bé dại trong giờ ngủ ngơi nghỉ lớp, khi bạn khác đang tập trung làm việc, khi thăm bạn ốm; thầm thì với bạn, ba mẹ…. Lúc trong rạp hát, rạp coi phim công cộng, khi bạn khác đang làm việc; nói to ra hơn khi tuyên bố ý kiến…; nói khổng lồ hơn khi tập luyện trò đùa thi đua, nói trầm lắng khi bạn khác có thể chưa gọi điều mình muốn truyền đạt
Hiểu rằng có thể dùng tranh ảnh, chữ viết, số, ký kết hiệu…để thể hiện điều muốn truyền đạt.
( VD: hỏi mẹ: “ bà mẹ ơi, vào thư tía có nói nhớ nhỏ không”; “mẹ viết hộ con thiệp chúc mừng sinh nhật bạn, bà bầu viết là bé chúc chúng ta nhận được rất nhiều d0o62 nghịch nhé”; nếu smartphone nhà mình lỗi thì đề xuất viết thư để mời ông bà mang lại chơi”…; từ “viết” thư mang đến bạn, “viết” bưu kiện…( chắp các chữ cái đã biết hoặc viết hoặc kí hiệu gần giống chữ viết với ước muốn truyền đạt tin tức nào đó)
Làm quen với nhóm chữ cái l m n, h k, b d đ
– triển khai vỡ tập đánh Tập tô, sao chép chữ cái
l m n, h k, b d đ
– làm cho album, bộ sưu tập các các loại lá, hoa, hạt.
– kể chuyện theo tranh, làm truyện tranh về chủ thể thực vật
– Học các bài thơ: Hoa kết trái, đầu năm đan vào nhà,
– Truyện: quả bầu tiên. Đọc thơ, kể chuyện, câu đố về chủ đề Tết và Mùa xuân
– Tập chúc đầu năm mới ông bà, họ hàng.
– Góc thư viện:làm thiệp Viết lời chúc mừng vào thiệp chúc tết
-Cố ráng tự mình viết ra, cố gắng tạo ra gần như biểu tượng, những biểu trưng ký tự bao gồm tính chất sáng tạo hay xào luộc lại những ký hiệu, chữ, từ bỏ để biểu thị cảm xúc, suy nghĩ, ý muốn, kinh nghiệm của bạn dạng thân.
“ đọc” lại được những ý tôi đã “viết” ra
– lúc “ viết” bắt đầu từ trái qua phải, xuống dòng khi hết loại của trang vở cùng cũng bước đầu dòng new từ trái qua phải, từ bên trên xuống dưới, ánh mắt theo nét viết
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Biết sử dụng các vật liệu không giống nhau để gia công một thành phầm đơn giản; (chỉ số 102)
-Lựa lựa chọn vật liệu tương xứng để làm cho sản phẩm
-Lựa lựa chọn và sử dụng một số ( khoảng tầm 2- 3 loại) vật liệu để triển khai ra một sản phẩm: VD: áp dụng ống giấy để gia công mặt chú hề, sử dụng râu ngô để triển khai râu tóc, cần sử dụng đất màu để đính mắt, mũi, mồm; sử dụng bẹ chuối, que và giấy để triển khai một chiếc bè…
-Biết gửi sản phẩm tạo sự vào trong các vận động chơi
Quan sát, trò chuyện, đàm thoại về đặc điểm, các thành phần và tính năng của cây, những điều kiện cần thiết để giúp cây phân phát triển
– những loại hoa cỏ, cây cối mùa xuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, cây đâm chồi nảy lộc…)
– những món ăn truyền thống lịch sử trong ngày Tết.
Các loại trái cây trong ngày tết
– Đếm và phân biệt quan hệ con số trong phạm vi 8
– phân chia nhóm đối tượng người sử dụng có con số 8 thành nhị phần
-Góc phân vai :Gói bánh tét, bánh chưng trường đoản cú lon nước ngọt, cọng chuối, cọng lục bình, mus xốp, lá chuối…
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Cắt theo mặt đường viền thẳng với cong của những hình đối chọi giản(chỉ số 7)
Dán các hình vào đúng vị trí mang lại trước, không bị(chỉ số 8)
– cắt được hình, không xẩy ra rách.
– Đường cắt lượn ngay cạnh theo nét vẽ.
– Bôi hồ đều,
– những hình được dán lại đúng địa điểm qui định
– sản phẩm không bị rách.
Tạo hình:
– Vẽ vườn cửa hoa, vườn cây ăn uống quả
– Nặn những loại quả
– Xếp hình, cắt dán một số trong những loại hoa
-xé dán hàng cây xanh
– sản xuất hình từ rau củ của, hột hạt, lá cây…
Âm nhạc:
– Học những bài hát:bánh chưng xanh, sắp tới tết rồi, color hoa,bầu với bí, em yêu cây xanh, quả gì…
– Vận động: Vỗ tay theo nhịp, phách, máu tấu, phối hợp, nhún dancing tự do, sáng sủa tạo
– Trò chơi âm nhạc: Nghe giờ gió, là cây xào xạc, nghe các loại chai đừng những hạt không giống nhau, nghe giờ hát tìm đồ vật vật, nốt nhạc vui,..
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề nhánh : mùa xuân của bé
Thực hiện 1 tuần, từ thời điểm ngày ….. Cho ngày ………….
Hoạt động
Ngày 1
Ngày 2
Ngày 3
Ngày 4
Ngày 5
đón trẻ, trò chuyện
– Cô đón trẻ nhắc trẻ cất đồ dùng đúng chỗ quy định, đề cập trẻ chào tía mẹ, kính chào cô giáo
– mang lại trẻ quan tiếp giáp góc của nhà đề: “Tết với mùa xuân”.
– chat chit với trẻ về ngày tết, phong tục, tập cửa hàng của người vn trong ngày tết…
– cho trẻ chơi theo nhu cầu ở các góc.
Thể dục sáng
– Động tác hô hấp 2 : ngưởi hoa
– Động tác tay 5: Tay rứa nhau cù dọc thân
– Động tác chân 2 : Ngồi khuỵ gối (Tay chuyển cao ra trước) ỵ
– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng bạn sang 2 bên
– Động tác nhảy 3: bật chân sáu
Hoạt động bao gồm chủ đích
*Phát triền thể chất:
Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách xa 4 m
(Cs3)
*Phát triển thẩm mỹ và làm đẹp :
Vẽ vườn cửa hoa
(Cs6-mc1,2,3)
*Phát triển tình yêu xã hội :
Hát đang tới tết rồi
(Cs36)
*Phát triền nhận thức :
Đếm đên 8 nhận ra số lượng pvi 8 nb số 8
(Cs104-mc1,2,3)
*Phát triểnngôn ngữ:
Làm quen chử mẫu b d đ
(Cs65-mc1,2)
Hoạt động ngoài trời
Quan ngay cạnh cây hoa đồng tiền
Trò chơi vận động : dancing tiếp sức
Chơi trường đoản cú do
Quan gần kề cây mai
Trò chơi dân gian: “Mèo xua chuột”
Chơi từ do
Quan gần cạnh bánh chưng
Trò đùa vận động : nhảy tiếp sức
Chơi tự do
Quan cạnh bên cây hoa hồng
Chơi vận động: “chuyền bóng”
Chơi từ do
Quan sát cây đào
Trò đùa vận động: “Mèo xua chuột”
Chơi trường đoản cú do
Hoạt cồn góc
– Góc đóng vai: Quầy bán hàng hoa, quả ngày tết
– Góc nghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, có tác dụng bưu thiếp chúc mừng ngày tết.(cs 102)
– Góc xây dựng: xuất bản khu chợ hoa ngày tết.
– Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan ngay cạnh sự nảy mầm. Giảm tỉa hoa, cây xanh
Vệ sinh ăn uống trưa
Cho cháu rửa tay lau tay và ăn uống cơm với đi ngủ
Hoạt hễ chiều
GDVS: bé quét nhà
Làm quen thuộc trò chơi mới: chơi vận động: “Cướp cờ”.
Ôn bài bác buổi sáng.
Thực hiện tại vở toán số 1, 2.
Cho trẻ con xem băng hát, múa đề cập chuyện. Nêu gương, gặm cờ.
-Vệ sinh cá nhân. Trả trẻ.
Trả trẻ
Trao thay đổi với bố mẹ về hoạt động vui chơi của trẻ vào ngày.
Chơi từ bỏ do.Đọc chuyện đến trẻ nghe theo yêu thương cầu.
Chơi tự do ở những góc.
Xem him hoạt hình của thiếu hụt nhi.
Xem ca nhạc thiếu hụt nhi.
Vệ sinh, chải
đầu mang lại trẻ.
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Thời gian thực hiện :Thứ nhị ngày …. Tháng … năm ….
Lĩnh vực phat triển:Phát triền thể chất
Đề tài: Ném với bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m
CÁC HOẠT ĐỘNG trong NGÀY:1) Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể thao sáng;
a) Trò chuyện:– Cô đón trẻ nhắc trẻ cất vật dụng đúng khu vực quy định, nói trẻ chào cha mẹ, chào cô giáo
– mang đến trẻ quan gần kề góc của công ty đề: “Tết với mùa xuân”.
– chuyện trò với trẻ em về ngày tết, phong tục, tập quán của người việt nam trong ngày tết…
b/ thể dục thể thao sáng:
– Tập theo lời ca bài xích “Trường của chúng cháu là ngôi trường mầm non”.
YÊU CẦU:– trẻ biết tập theo cô những động tác bài xích tập cải cách và phát triển chung và bài tập theo lời ca.
– Luyện cho trẻ bao gồm tính nhanh linh hoạt nhằm cách tân và phát triển các cơ tuỳ thuộc mình.
– con trẻ biết bạn bè dục sáng liên tiếp cho khung người luôn khỏe mạnh mạnh.
CHUẨN BỊ:– sân tập thoáng, rộng, an toàn.
– Băng đĩa ghi bài xích hát : ngôi trường chúng cháu là trường mầm non”.
– các động tác bài xích tập cải cách và phát triển chung.
TIẾN HÀNH:* Tập bài bác tập cải tiến và phát triển chung
– 1/ Khởi động:
+ trẻ xếp sản phẩm theo tổ khởi hễ theo hiệu lện của cô ý đi chạy bao phủ sân tập, đi cấp tốc – chạy – đi chậm rãi dần. Kế tiếp về đội hình 2 hàng ngang dàn hàng
– 2/ vào động
– Động tác thở 2 : ngửi hoa
– Động tác tay 5: Tay thế nhau quay dọc thân
– Động tác chân 2 : Ngồi khụy gối (Tay gửi cao ra trước)
– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng tín đồ sang 2 bên
– Động tác nhảy 3: nhảy chân sáu
Cô thừa nhận xét bài xích tập.
+ Trò chơi: nhảy đầm tiếp sức
– chuẩn bị: Vẽ 3 hàng, mỗi mặt hàng 5 vòng tròn tiếp nối nhau, ngơi nghỉ đầu mỗi hàng để ống cờ, từng ống cờ tất cả 2 lá cờ xanh, đỏ
– điều khoản chơi: + lúc nhảy cho ống cờ bắt buộc đổi cờ cùng chạy về đưa cho chính mình đứng đầu hàng
+ Khi thừa nhận cờ bạn đầu hàng mới nhảy tiếp.
– biện pháp chơi: phân tách trẻ thành 3 tổ hồ hết nhau xếp thành hàng dọc. Khi nào các cháu nghe tín hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu thứ nhất (ở 3 hàng) nhảy liên tục vào các vòng cho ống cờ rước lá cờ red color và chạy nhanh về dưa cho bạn thứ 2, lúc cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến mức ống cờ cùng đổi cờ không giống về đưa cho chính mình thứ 3, con cháu nào nhảy kết thúc xuống đứng cuối hàng. Cứ tiếp tục như vậy cho đến hết, tổ nào kết thúc trước sẽ chiến hạ cuộc. Nếu như ai không nhớ thay đổi cờ vẫn mất lượt, nên nhảy lại một lần.
Cô hướng dẫn con cháu chơi 2- 3 lần
3/ Hồi tĩnh
– trẻ con đi vơi nhàng bao phủ sân tập 1 – 2 vòng.
II/) vận động có chủ đích (hoạt cồn học)
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kiến thức :
– Biết tung, bắt bóng bằng hai tay cùng với một các bạn khác đúng đối diện với mình
b/ Kỹ năng:
– Di chuyển theo hướng bóng cất cánh để bắt bóng. Bắt được bóng bằng 2 tay. Không ôm nhẵn vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)
c/Thái độ:
– Tham gia chuyển động học tập thường xuyên và ko có bộc lộ mệt mỏi trong vòng 30 phút
II/ chuẩn bị:
– Đồ cần sử dụng cho cô : lớp sạch sẽ thoáng mát
– Đồ dùng cho trẻ: trơn đủ mang lại trẻ học
b.Môi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp: quan sát, có tác dụng mẫu, thực hành, bài tâp kiểm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội khoảng không hợp: GDAN bài hát sắp đến tết rồi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
Khởi động– trẻ con xếp thành vòng tròn đi, chạy thanh thanh 1, 2 vòng sân phối kết hợp đi bởi gót chân, đi thường, đi kiễng gót, đi thường.
– Xếp thành 3 sản phẩm ngang
Trọng độngBài tập phát triển chung:– Động tác hô hấp 2 : ngửi hoa
– Động tác tay 5: Tay cầm cố nhau xoay dọc thân
– Động tác chân 2 : Ngồi khuỵ gối (Tay đưa cao ra trước)
– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng fan sang 2 bên
– Động tác bật 3: nhảy chân sáu
Xếp thành 2 mặt hàng ngang
Vận động cơ bản: Ném với bắt bóng bởi 2 tay khoảng cách 4m (cs 3)– Cô làm mẫu mã lần 1 cho trẻ quan tiếp giáp cô ko giải thích.
– Lần 2 cô phối kết hợp phân tích cách thực hiện: cô với 1 trẻ em đứng quay phương diện vào nhau, biện pháp nhau một khoảng (4m) cô tung bóng mang lại trẻ đối lập bắt, rồi kẻ đối diện lại tung lại mang đến cô bắt. khi bắt quan sát và Di chuyển theo hướng bóng cất cánh để bắt bóng. Yêu cầu bắt được bóng bởi 2 tay. Ko ôm láng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)
– Cô điện thoại tư vấn 2 trẻ tương đối lên thực hiện, cô sửa sai đến trẻ
– trẻ lần lượt triển khai mỗi trẻ em 2 – 3 lần, cô quan gần cạnh sửa sai mang đến trẻ
Trò chơi vận động:Tổ nào nhanh hơn– phân tách làm những đôi chạy mang bóng và tung cho bạn, ngược lại xem đội nào tung và bắt được nhiều bóng, đội kia thắng
Hồi tĩnh– mang đến trẻ đi lại nhẹ nhàng 2 – 3 vòng sân
4/Hoạt động ko kể trời: Quan liền kề có mục đích : Cây hoa đồng tiền
Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ
Chơi theo ý thích
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo điều kiện cho trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên. Trẻ con biết thương hiệu gọi, nêu lên điểm lưu ý rõ đường nét về cây hoa đồng tiền
– Biết chơi game và nghịch hứng thú, đúng luật. Con trẻ được vui chơi tự do thoải mái, cô đề nghị đảm bảo bình yên cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.
– giáo dục trẻ ăn uống mặc phù hợp khi ra phía bên ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể, biết cách chăm sóc và tưới hoa.
II.Chuẩn bị: tạo ra tâm cố cho trẻ trước khi đi vận động ngoài trời.
– Địa điểm quan lại sát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt hễ 1:ổn định Kiểm tra sức khoẻ của trẻ
– Cô đánh giá xem bao gồm cháu làm sao mệt thì sống lớp với KT trang phục của trẻ
Cô có một bài hát rất hấp dẫn nói về color của các loại hoa hoa những con cũng muốn biết kia là bài xích hát gì không?
– bọn họ cùng hát bài” color hoa” nào
– những con vừa hát bài gì?
– Trong bài bác hát đã nói tới những màu sắc hoa gì?
– Trong sảnh trường của chúng ta cũng có khá nhiều màu hoa không giống nhau, mỗi bông hoa ấy lại có đặc điểm color khác nhau. Hôm nay chúng ta thờ nhau đi kiếm hoa 1 giữa những màu hoa ấy nhé.
2.. Hoạt động quan lại sát: Cây Hoa đồng tiền
– Cô dẫn con trẻ ra sân nghịch cô chỉ vào cây hoa đồng tiền và mang lại trẻ tự nêu dìm xét của trẻ con về cây hoa đồng tiền:
– các con vẫn đứng ở đâu đây?
– Trong vườn hoa này còn có những một số loại hoa gì?
– Đây là cây hoa gì?
– Cho cá thể trẻ nói lại.
– phía bên dưới cây hoa đồng xu tiền có từ” Hoa đồng tiền” cô gọi và mang đến trẻ đọc
– chúng ta nào tốt lên tìm cho cô những chữ cái chúng tôi đã được học nào?
– những con hãy quan tiền sát thật kỹ xem cây hoa đồng tiền này có đặc điểm gì?
– Thân cây hoa đồng xu tiền có đặc điểm gì?
Đây là phần gì của cây?
– Lá hoa đồng tiền có điểm sáng gì?
– Lá hoa đồng tiền có màu gì?
– Con bao gồm nhận xét gì về bông hoa đồng xu tiền này?
– Cánh hoa đồng tiền như thế nào?
– Cánh hoa đồng tiền có màu gì?
– Cuống hoa thì sao?
– những con hãy ngửi xem bông hoa đồng xu tiền này như vậy nào?
– Cô củng cố: Hoa bao gồm màu đỏ có rất nhiều cánh xếp lại thành 1 hoa lá thật to, cuống hoa bao gồm màu xanh, mềm, lá bao gồm màu xanh, to.
– các con tất cả biết hoa đồng xu tiền có đa số màu như thế nào không?
– Đúng rồi hoa đồng tiền có nhiều màu: gồm mầu hồng, màu đỏ, màu vàng
– những con có biết trồng hoa đồng tiền để gia công gì không?
– Để có khá nhiều hoa đồng xu tiền để trang trí các con bắt buộc làm gì?
. Cô củng cố gắng lại theo lưu ý của cô và mở rộng thêm cho trẻ
– mang lại trẻ kể tên các loại cây xanh có trong trường
Trò nghịch vận động: Trò chơi: nhảy đầm tiếp sức– chuẩn bị: Vẽ 3 hàng, mỗi hàng 5 vòng tròn nối liền nhau, ngơi nghỉ đầu mỗi hàng để ống cờ, mỗi ống cờ bao gồm 2 lá cờ xanh, đỏ
– Cô giới thiệu cách chơi, cách thức chơi. Nhắc trẻ lúc tập luyện không được xô đẩy. Khích lệ trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô dấn xét với khen trẻ.
– * Cô tổ chức triển khai cho con trẻ chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng cùng với trẻ, đông viên con trẻ chơi khí cụ chơi: + lúc nhảy cho ống cờ đề xuất đổi cờ cùng chạy về đưa cho chính mình đứng đầu hàng
+ Khi dìm cờ các bạn đầu hàng bắt đầu nhảy tiếp.
– cách chơi: phân tách trẻ thành 3 tổ phần nhiều nhau xếp thành mặt hàng dọc. Bao giờ các cháu nghe tín lệnh “ hai, ba” thì cháu trước tiên (ở 3 hàng) nhảy tiếp tục vào những vòng đến ống cờ mang lá cờ red color và chạy nhanh về dưa cho bạn thứ 2, khi cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên đến ống cờ cùng đổi cờ khác về đưa cho bạn thứ 3, con cháu nào nhảy hoàn thành xuống đứng cuối hàng. Cứ tiếp tục như vậy cho tới hết, tổ nào hoàn thành trước sẽ chiến hạ cuộc. Ví như ai ko nhớ đổi cờ đã mất lượt, bắt buộc nhảy lại một lần.
Cô phía dẫn con cháu chơi 2- 3 lần
chơi tự do:Cô trình làng ở sảnh trường có khá nhiều đồ chơi. Bạn nào thích nghịch đồ nghịch gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ gia dụng chơi, không được tấn công bạn.
– Cô đến trẻ chơi tự do và bao gồm trẻ chơi, đảm bảo an ninh cho trẻ.
Hết giờ đồng hồ cô tập trung trẻ lại, thừa nhận xét, chất vấn sĩ sốvà cho trẻ xếp mặt hàng về lớp.
5/ chuyển động góc:
-Góc đóng vai: Quầy buôn bán hoa, quả ngày tết
+ yêu cầu : trẻ con biết công việc của người chào bán và bạn mua…
+ chuẩn bị : hoa, quả vật liệu bằng nhựa : dưa, đu đủ màng cầu, …, tiền, bọc đựng, giấy dán, bình cắn hoa. ….
+Cách thực hiện :
Cô ra mắt cùng cháu các nguyên vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các vật liệu đó nhỏ chơi được hầu hết gì?.
+Vây ai là người bán hoa, quả để cho mọi người tiêu dùng đây ?
+ người tiêu dùng phải nói như thế nào? người buôn bán phải làm cái gi nói như thế nào?
+Ai là bạn mua? Ai là người bán?…cô định hướng khiến cho cháu chơi.
Cô cho cháu nhân vật dụng đồ nghịch về nhóm nghịch và phân đội trưởng, treo thẻ cùng giao nhiệm vụ của group chơi Trẻ thỏa thuận hợp tác vai chơi, một trẻ quản lý cửa hàng, một trong những cháu làm nhân viên cấp dưới bán hàng, giao hàng, .. Các trẻ còn lại trong đội làm người mua . Trẻ phản ánh lại một số công việc của người bán hoa mà con cháu biết.
Cô quan tiền sát giúp đỡ cho cháu chơi được giỏi hơn
Cô gợi hỏi và đặt thương hiệu góc chơi.
Nhận xét tuyên dương đội chơi
– Góc nghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết.
+Yêu cầu:
Trẻ biêt biện pháp gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết
Trẻ biết sử dụng những vật liệu không giống nhau để triển khai một sản phẩm đơn giản.(cs102-mc1,2,3)
+ chuẩn bị:
Mus,xốp, bèo , lá chuối, dây buột, gấy màu làm cho thiệp, một số dụng nắm trang cây đào, mai ngày tết…
+ Cách tiến hành :
Cô ra mắt cùng con cháu các vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi cháu với các nguyên liệu đó nhỏ chơi được đa số gì, cô định hướng làm cho cháu đùa gói bánh chưng, bánh tét, tô điểm cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết. Cô cho con cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm nghịch và phân nhóm trưởng, đeo thẻ cùng giao nhiệm vụ của tập thể nhóm chơi
Cô quan lại sát giúp sức cho con cháu chơi được tốt hơn
Cô gợi hỏi và đặt thương hiệu góc chơi.
Nhận xét tuyên dương đội chơi
– Góc xây dựng: gây ra khu chợ hoa ngày tết.
+Yêu cầu : trẻ con dùng các khối gỗ, gạch, xốp để thiết kế khu chợ hoa ngày tết +Chuẩn bị :
Một số bồn hoa kiểng, bảng giá, chai sửa làm hàng rào, hình ảnh người đi chợ …
+Cách thực hiện :
Cô reviews cùng cháu các vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các vật liệu đó bé chơi được hầu như gì, cô định hướng làm cho cháu chơi phát hành khu chợ hoa ngày tết.
Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ đùa về nhóm nghịch và phân nhóm trưởng, treo thẻ và giao nhiệm vụ của group chơi sau thời điểm chọn nhóm chơi, con trẻ trưởng team phân công cho mỗi bạn có tác dụng một câu hỏi và bắt tay hợp tác với nhau thành lập khu chợ hoa ngày tết. Cô quan lại sát giúp đỡ cho cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi với đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
– Góc thiên nhiên: chăm lo cây xanh mùa xuân. Gieo phân tử – quan ngay cạnh sự nảy mầm. Cắt tỉa hoa, cây xanh
Yêu cầu:
Trẻ biết cách tự tổ chức triển khai trò chơi cho góc nghịch của mình, biết chăm lo cây xanh mùa xuân. Gieo phân tử – quan gần cạnh sự nảy mầm. Giảm tỉa hoa, cây xanh
Chuẩn bị:
Chậu hoa lá cây cảnh hoa ngày tết, thúng tưới, phân tử hoa , đất, nước,….
+Cách triển khai :
Cô cho con cháu nhân vật dụng đồ nghịch về nhóm chơi và phân nhóm trưởng, treo thẻ với giao nhiệm vụ của nhóm chơi
Cô quan liêu sát giúp sức cho con cháu chơi được tốt hơn.Cô gợi hỏi cùng đặt tên góc chơi.
Nhận xét tuyên dương nhóm chơi
6/ chuyển động chiều:
GDVS: nhỏ nhắn quét nhà
1.Yêu cầu
– Trẻ biết cách cầm chổi, quét nhà đất của mình
– tiến hành được theo phía dẫn của cô
– có ý thức giữ gìn tác phẩm sạch sẽ
2.Chuẩn bị:
– thanh hao bông lau
3.Tiến hành
¯ổn định
– Hát “Bé quét nhà”
– sắp đến tết bé thường có tác dụng gì sẽ giúp đỡ ba bẹ?
Tết đến bé nên hỗ trợ ba vệ sinh nhà cửa: lau nhà, quét nhà bố trí trang trí nhà cửa…
¯ Cô hướng dẫn
Hôm ni cô dạy các con quét nhà để giúp đỡ ba người mẹ mình quét dọn chiến thắng trong dip tết mang lại nha.
-Các bạn trong nhà có ai biết quét đơn vị không?
-Mời trẻ lên thực hiện cô và chúng ta cùng xem( Quan tiếp giáp và tuyên dương cháu)
-Cô ao ước thấy chúng ta lớp mình những biết quét nhà hỗ trợ ba mẹ mình.
-Cô sẽ dạy cho chúng ta cách quét nhà bởi chổi bông ( thanh hao rơm).
-Giới thiệu chổi bông lau.
-Cô thực hiện và hướng dẫn trẻ: biện pháp cầm thanh hao xuôi theo mép chổi thấp tay trên tay dưới. Đặt ngay cạnh chổi xuống và sử dụng lực của bàn tay đưa thanh hao về phía trước. Tiếp tục đưa thanh hao liên tục cho đến khi không còn nơi ý muốn quét.
Xem thêm: Tra Cứu Giá Trị Sử Dụng Bảo Hiểm Y Tế, Tra Cứu Giá Trị Sử Dụng Thẻ Bhyt
¯ Trẻ thực hiện
-Cô gợi câu hỏi để trẻ nhớ lại cách làm
-Mời lần lựơt từng con trẻ lên thực hiện
-Sau khi quét bọn họ lấy đồ vật xúc rác để mang rác bỏ vào thùng rác và lau chùi chổi đúng chỗ quy định
¯ Kết thúc
-Cô thừa nhận xét lớp
-Giáo dục trẻ duy trì nhà sạch sẽ để rác đúng nơi qui định
-Hát: khúc hát đi dạo chơi.
7/vệ sinh trã trẽ
Ôn làm cho trong vở tập đánh toán, chử cái.
Nhận xét cháu ngoan trong ngày
Trao thay đổi với cha mẹ về hoạt động vui chơi của trẻ trong ngày.
Chơi trường đoản cú do.Đọc chuyện mang đến trẻ nghe theo yêu cầu.
Chơi thoải mái ở những góc.Xem him hoạt hình của thiếu nhi.Xem ca nhạc thiếu hụt nhi.
Vệ sinh, chải đầu mang đến trẻ.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ cha ngày ….. Mon …. Năm …….
Lĩnh vực phạt triển:Phát triển thẩm mỹ
Đề tài: Vẽ sân vườn hoa
I/ mục tiêu yêu cầu:
a/ kỹ năng và kiến thức :
– con trẻ biết vẽ nhiều loại hoa khác biệt làm thành vườn hoa cùng biết tô điểm cho đẹp mắt sáng tạo.
b/ Kỹ năng:
– trẻ con biết phối hợp các nét: Cong tròn, cong dài cùng cong cách điệu để tạo thành hoa.
– Tô color kín, ko chờm ra ở ngoài đường viền những hình vẽ: Cầm bút đúng: bởi ngón trỏ cùng ngón cái, đỡ bởi ngón giữa.Tô màu đều.Không chờm ra phía bên ngoài nét vẽ.( cs 6-mc 1,2,3)
c/Thái độ:
– Trẻ thích hợp được vẽ và biết gìn dữ gìn sản phẩm.
II/ chuẩn bị:
* Đồ sử dụng cho cô : Cô: 3- 4 tranh hoa khác nhau.
* Đồ cần sử dụng cho trẻ: Trẻ: Viết chì màu, giấy vẽ.
*Môi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan tiền sát, làm cho mẫu, thực hành.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội thể tích hợp: GDAN: sắp tới tết rồi
III/ bí quyết tiến hành:
1/ ổn định
– Hát “sắp mang lại tết rồi”
+Các bé vừa hát bài bác hát gi?
+ đang đến tết bé thấy teo những một số loại hoa gì?
+ Hoa co tiện ích gì?
+ hôm nay cô cho tất cả lớp quan cạnh bên và vẽ về các lọai hoa nha !
2/ Quan gần cạnh tranh
Quan ngay cạnh tranh với đàm thoại:
– Tranh 1: Vẽ vườn hoa mai
+Tranh vẽ hoa gì? hoa này còn có vào thời gian nào? Hoa mai bao gồm màu gì? Cây hoa mai gồm gồm những bộ phận nào?Hoa mai gồm mấy cánh? Cánh hoa tất cả dạng gì với cánh hoa mai như thế nào? để vẽ được vườn hoa cô vẽ mặt đất cô vẽ đường nét gì?, thân cây nét gì?, lá đường nét gì? hoa là các nét gì? cô sắp xếp bố viên bức tranh như thế nào? những cây hoa thế nào với nhau sinh sống xa thì cô vẽ như vậy nào, ngay gần cô vẽ ra sao? xung quanh vẽ hoa cô còn vẽ gì nữa?……
– Tranh 2: Vẽ vườn cửa hoa cúc
– Tranh 3: Vẽ sân vườn hoa phía dương
– Tranh 4: Vẽ vườn có không ít loại hoa
3/Trẻ thực hiện
– Cô gợi hỏi ý định trẻ:
+ nhỏ thích vẽ hoa gì? vẽ như vậy nào?
– Trẻ vẽ: Cô tổng quan phát hiện nay kịp thời phần đông trẻ còn lo sợ để gợi nhắc khuyến khích trẻ kết thúc sản phẩm của mình, kể trẻ Tô màu sắc kín, ko chờm ra ở ngoài đường viền các hình vẽ(chỉ số 6)
(Cô phối kết hợp nghe bài hát màu sắc hoa)
Trưng bày và nhận xét sản phẩm– bé thích tranh vẽ nào? vì sao?cho trẻ em nêu ý thích của chính bản thân mình với những tranh ảnh vẽ đẹp.
– Cô thừa nhận xét : cô chọn sản phẩm hoàn hảo nhất nhận xét cho cháu nghe và chỉ ra được các sản phẩm trẻ đã triển khai xong nhận xét tuyên dương, nhận xét sản phẩm
Kết thúc: cả lớp hát bài hát “Màu hoa”
2 . Chuyển động ngoài trời: quan sát tất cả mục đích: Quan gần kề cây mai
Trò nghịch dân gian: “Mèo xua đuổi chuột”
Chơi từ do
I.Mục đích yêu cầu:
-Tạo điều kiện cho trẻ con được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên. Con trẻ biết thương hiệu gọi,đặc điểm của cây mai, bao gồm thân lá
– trẻ biết thân cây đào sần sùi, có không ít cành, biết lợi ích của cây
– Biết chơi trò chơi và đùa hứng thú, đúng luật. Con trẻ được vui chơi và giải trí tự vị thoải mái, cô phải đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.
– giáo dục và đào tạo trẻ ăn uống mặc cân xứng khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể. Giáo dục đào tạo trẻ biết chuyên sóc,tưới nước và bảo vệ cây: ko ngắt cành, bẻ lá….
II.Chuẩn bị: tạo thành tâm rứa cho trẻ trước khi đi vận động ngoài trời.
– Địa điểm quan sát. Cây mai
III. Tiến hành:
1.Hoạt động 1:ổn định tổ chức:
– Xúm xít”
Hôm nay cô tất cả 1 bí mật muốn tặng cho các con, các con cùng cô tìm hiểu xem kia là kín đáo gì nhé.
2.. Hoạt động quan liêu sát: cây mai
– trước khi ra quan gần kề cô tập tầm thường trẻ lại, kiểm soát trang phục,sức khỏe của trẻ con và nhắc nhở trẻ
– trẻ đi thành 2 sản phẩm đi ra phía bên ngoài sân
– Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát” Em yêu thương cây xanh”
– Đã tới nơi rồi, các con chú ý xem cô có điều kín đáo gì đây?
– các con đang đứng bên dưới cây gì?
Bạn nào có thể kể cho cô và chúng ta nghe một vài loài hoa mà con biết?
Cô chỉ vào cây hoa mai và giới thiệu:
_Đây là hoa mai.Các con thấy hoa mai tất cả màu gì không?
Co mang lại trẻ quan gần kề hoa ,sờ cánh hoa và hỏi:
_Con thấy cánh hoa vậy nào? hình dáng ra sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ).
Cô hỏi một vài trẻ,khuyến khích trẻ nói:
_Cánh hoa tròn nhỏ.
_Hoa đào color vàng.
_Con thấy cánh hoa thế nào ?
_Hoa mai nở vào mùa nào ?
_Mua xuân bao hàm loại hoa gì nở ?
_Mùa xuân hoa nở rất đẹp và hoa đào , mai, ….dùng để chưng vào trong ngày Tết.
– giáo dục cho con trẻ hoa dùng để triển khai đẹp bắt buộc không được hái lá bẻ cành
– mong cho cây xanh xuất sắc và ra các hoa ta cần làm gì?
Trò đùa vận động:– Cô reviews trò chơi
– Cô nêu bí quyết chơi
Cho trẻ thuộc ra sân, giáo viên giới thiệu lối chơi và pháp luật chơi.
+ Luật chơi: Đội làm sao kéo được đội các bạn qua khỏi vạch vẫn giành thắng lợi.
+ Cách chơi:
– phân tách cả lớp ra có tác dụng hai đội đều nhau về con số và sức lực, đến hai trẻ em to và khoẻ làm cho đội trưởng, hai đội trưởng của nhì đội đã vòng tay để gia công dây kéo, còn các bạn khác cùng ôm ngang sườn lưng tạo thành một dây dài, cô hô khẩu lệnh “ chuẩn bị” thì những thành viên sẵn sàng kéo, cô hô “ Bắt đầu”, trẻ con cùng sử dụng sức của chính bản thân mình kéo team bạn.
– Tổ chức cho cả lớp cùng chơi.
– đến trẻ đùa 2- 3 lần
chơi tự do:Cô ra mắt ở sảnh trường có khá nhiều đồ chơi mầm non. Các bạn nào thích nghịch đồ chơi gì thì sẽ nghịch nhẹ nhàng cùng với đồ nghịch đó, không đựơc tranh giành đồ vật chơi, không được tiến công bạn.
– Cô đến trẻ chơi tự do và bao quát trẻ chơi, đảm bảo an ninh cho trẻ.
Hết giờ cô tập trung trẻ lại, dìm xét, kiểm tra sĩ số và mang lại trẻ xếp mặt hàng về lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ tư , ngày …. Tháng …. Năm …..
Lĩnh vực phat triển: cách tân và phát triển tình cảm thôn hội
Đề tài: Sắp đến tết rồi
——–o0o————
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kiến thức :
– trẻ em biết vận động theo nhịp của bài hát . Trẻ con hát đúng lời, đúng nhạc điệu của bài hát “Sắp cho tết rồi ”
b/ Kỹ năng:
-Rèn luyện tài năng vận rượu cồn theo nhịp của bài bác hát,trẻ hát rõ lời, hát đúng giai điệu, hát theo nhạc
– bộc lộ cảm xúc của phiên bản thân bởi lời nói, hành động và đường nét mặt( cs36)
c/Thái độ:
– tích cực và lành mạnh tham gia vào hoạt động.
– giáo dục và đào tạo trẻ biết phong tục tập cửa hàng đón tết của dân tộc ta , thương mến kính trọng ông, bà.
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ sử dụng cho cô : Đĩa bài bác hát: “ sắp tới tết rồi ”, Đĩa hát bài: “ mùa xuân ơi”
* Đồ dùng cho trẻ: – nón múa, nón chóp, nhạc cụ.
– phục trang cho trẻ
*Môi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp: đàm thoại, làm cho mẫu, thực hành
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội khoảng không gian hợp: Kỷ năng sống
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1/ổn định trò chuyện:
– Cô cho trẻ xem một số tranh ảnh nói về ngày đầu năm và chat chit về những bức tranh này
2/ dạy hát: “ đang tới tết
– Cô reviews bài hát
– những con đã thuộc bài xích hát này không ?
– Cô hát đến trẻ nghe bài xích hát, bắt nội dung
– Cô cho cả lớp hát 1 lần không vỗ tay
+ Giới thiệu: Để bài hát thêm hay, thêm nhộn nhịp cô vẫn dạy các con vận đông theo nhịp của bài hát “ sắp tới tết “ nhé…
3/ Dạy vận động theo nhịp : “ đang tới tết ”
– Cô có tác dụng mẫu
– Cô chuyên chở vỗ tay theo nhịp của bài hát ( trẻ hát cùng cô )
– Cô đi lại theo nhịp đếm ( 1 vỗ, 2 mở tay ra )
+ Cô hỏi trẻ:
– Cô vừa vỗ tay theo gì của bài hát ?
– Ai biết vô tay theo nhịp rồi làm sao ?
+ Cô bắt nhịp cho tất cả lớp chuyển vận theo nhịp bài bác hát 2 – 3 lần
– Mời trẻ em thi đua giữa những tổ, nhóm, cá nhân
– chăm chú sửa sai, tập cho rất nhiều trẻ vận tải chưa bao gồm xác, khuyến khích trẻ thi đua
4/ Nghe hát ‘‘ ngày xuân ơi ’’
+ Cô nói: Lắng nghe, lắng nghe.?
+ Nghe cô hát bài hát nói tới mùa gì nhé.
– Cô hát lần 1, ngồi mặt trẻ hát diễn cảm. Nắm nội dung bài xích hát
– Hỏi trẻ bạn bé dại ước mơ to lên sẽ làm cái gi ?
– Cô hát lần 2: Cô mở nhạc và làm điệu bộ minh hoạ
– khuyến khích trẻ hưởng ứng thuộc cô
5/ Hát thể hiện theo hình vẽ
Cô cho con cháu xem một trong những hình ảnh chuẩn bị cho 1 ngày tết giáo dục đào tạo trẻ biết giúp cha mẹ dọn dẹp thành phầm để sẵn sàng cho ngày tết, ngày đầu năm mới biết chúc tết ông bà cha mẹ và mọi bạn khi chúc biết biểu lộ cảm xúc của bạn dạng thân bằng lời nói, động tác và đường nét mặt( cs36)của trẻ em qua lời chúc….. Qua đó trẻ xem hình hình ảnh và kiếm tìm 1 bài bác hát có tương quan đến ngôn từ tranh: bé xíu chúc tết, Bánh chưng xanh, đang đến tết rồi, Mùa xuân… .
Cô giáo dục trẻ thêm được 1 tuổi phải ghi nhận chăm ngoan học xuất sắc nghe lời cô và trợ giúp ba chị em những các bước vừa sức.
* Kết thúc: Hát lại bài bác hát: sắp tới tết rồi
2 . Vận động ngoài trời : quan liêu sát: Bánh chưng
TCVĐ khiêu vũ tiếp sức
Chơi từ do
Trò đùa vận động:
I.Mục đích yêu thương cầu:
– Trẻ biết gọi tên bánh, nhận xét đặc điểm của bánh
– Tạo điều kiện cho trẻ con được tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm giác được vẻ rất đẹp của thiên nhiên.
– Biết chơi trò giải trí và nghịch hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi giải trí tự vì thoải mái, cô bắt buộc đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi và giải trí của trẻ.
– giáo dục và đào tạo trẻ ăn mặc phù hợp khi ra phía bên ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.
II.Chuẩn bị: chế tạo tâm cố kỉnh cho trẻ trước lúc đi vận động ngoài trời.
– Địa điểm quan lại sát.
– Một chiếc bánh chưng
III. Tiến hành:
1.Hoạt hễ 1:ổn định tổ chức
Cô đến trẻ quan liền kề trên máy chiếu đoạn phim gói bánh chưng.
Các con đang rất được xem gì?
Để gói bánh chưng có nhu cầu các nguyên liệu gi? (gạo nếp, đỗ vàng, lá rong….)
Bánh chưng thường xuyên có giữa những ngày nào? (Ngày Tết)
2.. Hoạt động quan lại sát: bánh chưng
Đây là bánh gì ? Bánh chưng có hình dạng gì ?
( hình vỏ hộp chữ nhật)
Ai biết bánh chưng gồm những phần nào ? (phần ngoại trừ – lá bánh ; phần trong – nhân bánh – cơm trắng nếp, đỗ, thịt….)
Cô mang lại trẻ quan gần cạnh bánh bác bỏ từ ngoài vào trong và cho trẻ call tên từng phần.
Các bé thấy bánh chưng ăn có vị như vậy nào ?( thơm của gạo nếp, đỗ ; ngọt , khủng của thịt, gạo…..)
Cô đến trẻ nếm bánh chưng với nói cảm xúc cảm dìm được
Trò chơi vận động: Trò chơi: khiêu vũ tiếp sức– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi hàng 5 vòng tròn nối tiếp nhau, sinh sống đầu mỗi hàng để ống cờ, mỗi ống cờ bao gồm 2 lá cờ xanh, đỏ
– Cô trình làng cách chơi, giải pháp chơi. Nói trẻ lúc chơi không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô dấn xét và khen trẻ.
– * Cô tổ chức cho trẻ con chơ 2-3 lần.Cô chơi cùng cùng với trẻ, đông viên trẻ chơi giải pháp chơi: + khi nhảy cho ống cờ đề nghị đổi cờ cùng chạy về đưa cho chính mình đứng đầu hàng
+ Khi nhận cờ các bạn đầu hàng mới nhảy tiếp.
– cách chơi: phân tách trẻ thành 3 tổ phần lớn nhau xếp thành sản phẩm dọc. Bao giờ các con cháu nghe tín hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu thứ nhất (ở 3 hàng) nhảy liên tiếp vào các vòng mang đến ống cờ mang lá cờ màu đỏ và chạy nhanh về dưa cho bạn thứ 2, lúc cháu thứ 2 nhận được cờ thì tiếp tục nhảy lên tới mức ống cờ với đổi cờ khác về đưa cho mình thứ 3, cháu nào nhảy dứt xuống đứng cuối hàng. Cứ thường xuyên như vậy cho tới hết, tổ nào ngừng trước sẽ thắng cuộc. Nếu ai ko nhớ đổi cờ đã mất lượt, yêu cầu nhảy lại một lần.
Cô hướng dẫn cháu chơi 2- 3 lần
nghịch tự do:Cô ra mắt ở sân trường có nhiều đồ chơi. Các bạn nào thích đùa đồ đùa gì thì sẽ đùa nhẹ nhàng cùng với đồ nghịch đó, không đựơc tranh giành đồ dùng chơi, ko được tiến công bạn.
– Cô mang đến trẻ chơi tự do thoải mái và bao hàm trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hết giờ cô tập trung trẻ lại, dấn xét, bình chọn sĩ sốvà mang đến trẻ xếp sản phẩm về lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Thời gian thực hiện :Thứ năm , ngày ……. Tháng ……… năm …..
Lĩnh vực phat triển: cách tân và phát triển nhận thức
Đề tài: Đếm được đến 8, nhận thấy nhóm có số lượng 8. Phân biệt chữ số 8.
—————o0o—————
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kiến thức : trẻ con đếm được mang lại 8, nhận biết nhóm hoa- quả có số lượng 8. Phân biệt chữ số 8.
b/ Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỉ năng đếm, xếp tương xứng 1-1 cùng ghi nhớ.
Nhận biết con số cân xứng với số lượng trong phạm vi (Cs104)
c/Thái độ: trẻ em biết lắng nghe, trơ khấc tự trong tiếng hoạt động.
Biết yêu mến và đảm bảo an toàn các loại cây hoa, không bẻ cành hái hoa, gồm thái độ phản nghịch đối những hành vi làm cho hại cây trồng.
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng cho cô :
– một số trong những loại rau,củ, quả có con số 8
– Chữ số 8(cho cô
* Đồ sử dụng cho trẻ:
-Đồ sử dụng cho cháu (2 loại) và chữ số
-Ba bảng tranh lô sơn có số lượng xếp theo từng nhóm ,4,5,6,7,8,viết cây viết lông
-Thẻ chữ số 8 đến trẻ.
*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan liêu sát, đàm thoại, có tác dụng mẫu, thực hành, bài tâp kiểm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội môi trường hợp: Hát: quả gì,tập đếm
-MT:nhận biết một số loại rau ăn củ, quả
-VH:Thơ bắp cải xanh
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Trò chuyện
-Hằng ngày con đến lớp về bà bầu cho con ăn uống cơm vói gì nè
– mẹ chế biến món ăn ra sao? nhỏ thích ăn uống món như thế nào nhất?Tại sao?
– -Các chất đạm,béo, bột đường, vitamin,đều là đông đảo chất rất quan trọng cho mang đến cơ thể,nếu các con ăn uống có tương đối đầy đủ chất sẻ hỗ trợ cho con có sức mạnh tốt, nhằm học tập với vui chơi
– Vậy bây giờ cô cùng những con đi xem nhà cô tất cả tranh gì nhe
2/ cung ứng kiến thức mang lại trẻ
– Hát bài “ Khúc hát dạo bước chơi” mang lại trẻ cho quan gần cạnh tranh
+ Đây là củ gì?Các bé có ăn uống chưa,mẹ bào chế ra sao? đếm xem bao gồm bao nhiêu củ cà rốt? (7 củ )
+Mẹ các bạn trồng thêm 1 củ nữa là mấy?(là 8,lớp đếm)
+ Vậy 7 thêm 1 là mấy?(cả lớp đồng thanh)
+ Đây là củ gì? Đếm xem có bao nhiêu củ cải trắng?(7 củ )
+ ý muốn cho team củ cải trắng bởi nhóm cù củ cà rốt ta phải làm sao?
+ thêm 1 củ cải white ta được mấy?(Lớp đếm)
+ toàn bộ có 8
+Cô trình làng chữ số 8. Mang đến trẻ đồng thanh tổ, nhóm. Cá nhân.
*Đọc thơ cải bắp xanh(Dẫn trẻ quan tiền sát(Vườn rau)
+Có từng nào cây cải?(7 cây)
+ gồm thêm 1cây nữa là được được mấy(Lớp đếm)
+Gọi trẻ lên tra cứu chữ số đặt tương xứng với số cải(Chữ số 8)
+Gọi con trẻ lên trồng cho cô củ su hào
-So sánh 2 số lượng này như thế nào?Muốn đều nhau phải làm sao?(Cho thêm để sinh sản sự băng nhau)
*Tất cả các loại rau củ,quả có khá nhiều chất vitamin,chất xơ ăn giúp cơ thể da hồng hào, cà rốt chứa vitamin a làm sáng mắt
3/ luyện tập trò chơi
Nhận biết bé số cân xứng với số lượng trong phạm vi (Cs104
– cho mỗi trẻ xếp quả theo yêu cầu của cô
-Xếp mang lại cô team rau ăn uống lá có số lượng là 8 để chữ số tương ứng
-Xếp mang lại cô team rau nạp năng lượng củ có số lượng là 7(cho trẻ so sánh 2 team thêm bớt
Để tạo thành sự bởi nhau)
– Đếm quả với đặt chữ số tương ứng
Liên hệ thực tế: kiếm tìm trong lớp bao gồm gì có số lượng 8
Trò chơi:
*Nghe âm thanh tìm chữ số
-Cách chơi: Cả lớp nhắm mắt lắng tai cô tạo music có mấy giờ thì con cháu tìm chữ số khớp ứng giơ lên
-Luật chơi: ai đúng được khen.
*Bé thích ăn uống quả gì
-Cách chơi:Cô bao hàm quả tất cả số lượng khác nhau (6 quả, 7 quả,8 quả)trên tay con gồm chử số khi cô cho các con đùa ,trên tay có chữ số nào thì tìm đến nhóm quả tương ứng( chữ số 7 về nhóm có 7 quả)
-Luật chơi:Nếu về không đúng sẻ bị khiêu vũ lò cò 1 vòng
*Viết chữ số đúng với số lượng
-Cách chơi: cô có 3 bảng dành cho 3 tổ,ở từng bảng có 1 dảy hình lô sơn có con số 1,2,3,4,5,6,7,8 mặt trái,một dảy ô bên phải làm cho các nhỏ viết số vào(nhóm số lượng 7 thì con sẻ viết số 7)
-Luật chơi: Đội nào viết nhanh và đúng được cô khen
*Kết thúc: hát tập đếm/
2 . Chuyển động ngoài trời: Quan cạnh bên cây hoa hồng
Chơi vận động: “chuyền bóng”
Chơi tự do
I.Mục đích yêu thương cầu:
– trẻ biết và đặc điểm cây và hoa hồng, biết hoa dùng để làm chưng, trang trí, tặng ngay nhau…
– Tạo điều kiện cho trẻ được xúc tiếp với thiên nhiên, góp trẻ cảm thấy được vẻ rất đẹp của thiên nhiên.
– Biết chơi trò giải trí và đùa hứng thú, đúng luật. Trẻ em được vui chơi và giải trí tự vị thoải mái, cô cần đảm bảo bình yên cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.
– giáo dục đào tạo trẻ ăn mặc cân xứng khi ra bên ngoài trời, ý thức tổ chức kỷ luật,tinh thần tập thể.
II.Chuẩn bị: sản xuất tâm chũm cho trẻ trước khi đi chuyển động ngoài trời.
– Địa điểm quan tiền sát.
III. Tiến hành:
1.Hoạt đụng 1:ổn định tổ chức
Cô cùng trẻ hát bài : Sắp mang đến tết rồi
– các con vừa hát bài xích hát gì?
– đầu năm mới đến những con cảm giác cãnh vật bao quanh mình như thế nào ? c6y cối ra sau, hoa thì như vậy nào ? lúc này cô cùng những con quan tiền sát các cây hoa hồng của minh xem thế nào nha.
2.. Hoạt động quan sát:
Cô mang lại trẻ ra ngoài, hướng trẻ đứng bao phủ chậu cây hoa hồng.Cho trẻ con quan tiếp giáp và nhấn xét.
– Hỏi trẻ:
+Cây gì đây?
+Thân cây như thế nào ?
+Lá cây màu gì?
+Hoa hồng màu sắc gì?
+Đây là gì? (Chỉ lên nụ hoa)
-Cô giải thích thêm cho trẻ hiểu cây hoa hồng ko kể trồng trong vườn cửa hoa mang lại đẹp rất có thể trồng trong chậu làm cảnh, cây gồm tân dài những cành tất cả gai, nhiều lá, những cành đều sở hữu nụ gồm hoa.
Giáo dục trẻ ko bẻ lá , biết giúp cô tưới nước cho cây, chăm lo cây để cây nở các hoa đến đẹp.
Trò chơi vận động:Chơi vận động: “chuyền bóng”
a, Mục đích, yêu thương cầu:
+ giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo, tập trung chú ý và phản xạ nhanh.
+ tham gia trò chơi nhằm mục đích thoả mãn nhu yếu chơi của trẻ cùng giúp trẻ em có đôi tay khoẻ mạnh.
b,Chuẩn bị:
– sảnh chơi bình yên cho trẻ., bóng mang đến trẻ
– Xắc xô, bộ đồ gọn gàng.
c, cách tiến hành:
– Cô reviews trò chơi
– Cô nêu giải pháp chơi
Cho trẻ thuộc ra sân, thầy giáo giới thiệu cách chơi và nguyên lý chơi.
+ Luật chơi: Đội làm sao đến ở đầu cuối nhanh trước chiến thắng lợi.
+ Cách chơi: chia trẻ thành 3 nhóm. Trẻ con đầu hàng núm bóng bằng 2 tay, chuyển bóng lên áp ra output sau mang đến trẻ đứng phía sau; trẻ đứng sau đưa 2 tay lên cao đón bóng và gửi tiếp ra sau (trên cao) mang lại trẻ đứng phía sau…thực hiện cho trẻ cuối hàng. Kế tiếp trẻ cuối hàng nuốm bóng chạy lên đầu hàng và tiến hành tiếp như ban đầu.
– Cô mời một trẻ nói lại giải pháp chơi.
– Cô tổ chức triển khai cho con trẻ chơi:
– Cô nhấn xét hiệu quả chơi, tuyên dương trẻ.
đùa tự do:Cô giới thiệu ở sảnh trường có khá nhiều đồ chơi. Các bạn nào thích đùa đồ đùa gì thì sẽ nghịch nhẹ nhàng cùng với đồ đùa đó, không đựơc tranh giành trang bị chơi, không được tiến công bạn.
– Cô đến trẻ chơi tự do và tổng quan trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ.
Hết giờ đồng hồ cô tập trung trẻ lại, dìm xét, đánh giá sĩ sốvà mang đến trẻ xếp hàng về lớp.
Thời gian thực hiện :Thứ sáu , ngày …… tháng …. Năm ………
Lĩnh vực phat triển: cách tân và phát triển ngôn ngữ:
Đề tài: LQCC b d đ
————–o0o————
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
a/ kỹ năng :
-Trẻ nhận ra đúng chữ b d đ
– phạt âm chữ b d đ . Nhận được chữ b d đ trong giờ , từ lựa chọn vẹn
b/ Kỹ năng:
– Rèn trẻ vạc âm đúng chữ cái: b d đ
– Biết tìm chữ cái b d đ và sáng tỏ được chữ “b d đ
– phân phát âm đúng và rõ ràng những điều mong muốn nói để fan khác có thể hiểu được.(cs 65-mc 1)
c/Thái độ:
– Trẻ tất cả nề nếp thói quen tiếp thu kiến thức , biết liên minh phối hợp với nhau trong lúc tập luyện .
II.CHUẨN BỊ:
* Đồ sử dụng cho cô : – Băng từ bỏ : « Bé đang giúp mẹ dọn nhà »
– 1 cây mai , 1 cây đào , 1 cành hoa có gắn chữ : “b d đ’
* Đồ sử dụng cho trẻ: Một sô tranh ảnh về ngày tết gồm chứa chử chiếc b d đ
*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp
*Phương pháp:Trò chuyện, quan liêu sát, đàm thoại, thực hành, bài xích tâp kiểm tra.
* Thời gian: 25-30 phút
* Nội khoảng trống hợp: GDAN sắp đến tết rồi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
1/Ổn định tổ chức
Cô và trẻ hát bài : Sắp mang đến tết rồi
– những con vừa hát bài bác hát gì?
– đầu năm mới đến những con cảm thấy ra làm sao ?
– bây chừ các con chăm chú lên chú ý xem mọi bạn đang làm những gì nha ?
2/ Dạy trẻ có tác dụng quen vần âm : b d đ
– các bạn có biết trong ngày tết mọi tín đồ đã có tác dụng và sẵn sàng những các bước gì không nè?
Cô cho con cháu xem tranh: Quan sát tranh quét dọn, làu chùi, sơn bắt đầu lại công ty cửa
Cô hỏi cháu:
+ Mọi bạn đang có tác dụng gì?
+ nhỏ xíu làm gì giúp chị em trong quá trình chuẩn bị cho ngày tết?
Giáo dục cháu nên tiếp tục quét dọn công ty cửa cho sạch đẹp
+ những con hãy để tên bức ảnh cùng cô nha.( trẻ để tên đến tranh Bé đã giúp bà mẹ dọn nhà
+ Cô ra mắt băng câu nguyên: Bé đang giúp người mẹ dọn nhà ”
– những con đếm xem trong câu trên có bao nhiêu tiếng, mang lại trẻ đếm xem bao gồm bao nhiêu giờ trong câu.
+ Cô để băng câu ghép bằng chữ cái “Bé đang giúp bà mẹ dọn nhà”.
+ những con hãy tìm mang lại cô những chử dòng có những nét tương tự nhau.( trẻ con lên search trên máy)
Đây là chử chiếc b,d,đ từ bây giờ cô đang dạy cho bé nhóm chử dòng này.
– Cô reviews chữ b
* dạy dỗ chữ b :
– Cô phân phát âm : b
– Trẻ phân phát âm chữ b bởi nhiều bề ngoài .
+ Phân tích đường nét : Chữ b có một nét trực tiếp đứng phía bên trái , 1 đường nét cong tròn bên phải
( điện thoại tư vấn trẻ so sánh )
** Cô giới thiệu chữ b in hoa , in thường xuyên , viết thường
