Nội dung chi tiết truyện cho bé và giáo án cho cô
Bạn sẽ xem bản rút gọn của tài liệu. Coi và cài ngay bạn dạng đầy đủ của tài liệu tại phía trên (95.99 KB, 3 trang )
Bạn đang xem: Nội dung chi tiết truyện cho bé và giáo án cho cô
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮCHỦ ĐỀ: HIỆNTƯỢNG TỰ NHIÊNĐỀ TÀI : TRUYỆN CÔ MÂYI.YÊU CẦU- trẻ em hiểu câu chữ câu truyên, ghi nhớ tên những nhân đồ vật trong truyện, biết đề cập theo từngđoạn truyện, qua câu truyện trẻ con biết thể hiện giỏi khi đóng vai nhân vật nhằm đóng kịch.- Biết sử dụng ngôn ngữ của nhân thiết bị trong truyện, trẻ em biết trả lời nguyên câu hỏi củacô, rõ ràng, rành mạch- Qua câu truyện trẻ biết giá trị nước với biết tiết kiệm nước,biết bảo vệ môi trường.II. CHUẨN BỊ-Máy trình chiếu, tế bào hình, tranh truyện “Cô mây”-Các chế độ trò chơi, khiến cho trẻ tham gia, nón đến trẻ đóng kịch.III. TỔ CHỨCHOẠT ĐỘNG 1* Ổn định:cô cho trẻ dứng tự do xung xung quanh cô* tạo hứng thú:- mừng đón các nhỏ nhắn đến với lịch trình “ Truyện hay tặng bé” của shop chúng tôi ngàyhôm nay,lời đầu tiên có thể chấp nhận được người làm cho chương trình xin gửi tới quý cô lời chúc sứckhoẻ cùng lời xin chào trân trọng nhất. Chúc cho các bé xíu có mọi câu truyện tốt đề chắpcánh cho ước mơ của bản thân mình bay cao và bay xa hơn.- Để chương trình của chúng ta bớt phần hồi hộp và căng thẳng, cô và các con hãy hátmột bài xích hát thật lớn gửi tới những cô và chương trình nào? ( hát bài xích trời nắng trời mưa)- bài bác hát có nói tới hiện tượng thoải mái và tự nhiên nào?- Cô cũng đều có câu truyện nó về trời mưa, hiện giờ cả lớp thuộc nghe cô nhắc truyện nha. HOẠT ĐỘNG 2: KỂ TRUYỆN*Lần 1:Cô đề cập truyện lần 1bằng mô hỉnh kết hợp cử chỉ nét mặt-Cô vừa kể các con nghe câu truyện gì?-Câu truyện “ Cô mây “ vày ai sáng sủa tác?
*Lần 2:Cô kể truyện lần 2 trích dẫn văn bản ,giảng giải tự khó-Hát bài” Trời nắng trời mưa” đến trẻ tới xưởng phim coi phim- cho tới xưởng phim rồi những con ngồi im lặng họ cùng coi phim nao.- Đoạn 1 trường đoản cú :” bên trên trời bao gồm một cô mây xinh đẹp…..chơi một mình chán lắm”. Đoạnnày tạo nên cô mây xinh đẹp suốt ngày nhởn dơ bẩn chơi, nhưng cô vẫn thấy bi quan vikhông tất cả ai nghịch cùng cô, cô gặp chị gió và được chị gió rủ đi làm mưa, cô thấy cực kỳ bợngỡ vì lần khần làm mưa là như vậy nào, mà lại rồi cô cũng đi làm việc mưa cùng chị gió.-Trong đoạn bao gồm từ”Nhởn nhơ” tức thị cô mây đang nhàn rỗi ung dung, ko cóđiều gì đề xuất lo lắng( lớp,tổ, cá nhân) đọc lại-Đoạn 2: “Chi gió thỏi bạo gan đua mây đi hết sức nhanh…mua ơi tải ơi”. Đoạn truyện nóilên tiết trời khi sát chyển sở hữu rất là oi bức, nóng nực.Nhưng nhỏ người, cỏ cây hoa lárất là muốn có mưa.-Trong đoan gồm từ “Oi bức”nghĩa là oi bức ,ngột ngạt không tồn tại chút gió nào kia cáccon (lớp ,tổ, cá nhân) hiểu lại-Đoạn 3:”Vừa dịp đó cơn gió lạnh lẽo ùa đến…..cây cối đơm hoa”. Đoạn truyện này nóilên lúc trời mưa xuông cây cối thi nhau đâm chồi nảy lôc, con bạn và hầu hết vật đềuthấy non mẻ. Cùng khi trời nắng và nóng nước bốc khá lên thành mây với rồi mây lại có muaxuống.-Trong đoạn có từ”Rùng bản thân “ là rùng nhanh body toàn thân một cách bất ngờ do rét mướt độtngột (lớp,tổ,cá nhân) hiểu lại-Các con ơi mưa có là do nước nghỉ ngơi ao hồ sông suối khi chạm mặt nhiệt độ nóng nước bốc hơilên tạo ra thành mây,mây được gió thổi đi chạm chán không khí lạnh ngưng tụ lại tạo thành nướcrơi xuống đất điện thoại tư vấn là mưa.-Mưa cho bọn họ gì những con?-Mưa có đặc trưng không các con?-Các con ơi cài cho họ nước và nước rất là quan trọng đặc biệt đối với sự sống của conngười và đầy đủ vật,nếu thiếu nước con bạn và phần đa vật không sống được, mối cung cấp nước
Xem thêm: Chuyện Kể Cho Thai Nhi Nghe Mỗi Đêm, Truyện Thai Giáo
đang dần bị cạn kiệt và ô nhiệm nên những con hãy nhờ rằng khi nghỉ ngơi phải tiết kiệm ngân sách nướcvà không được bỏ rác xuống làn nước cả lớp đồng ý với cô ko nào? HOẠT ĐỘNG 3:Trò nghịch đố vui bao gồm thưởng.Hát bài xích Cháu vẽ ông mặt trời-Trò chơi: Đố vui có thưởng-Luật chơi: Ban tổ chức có rất nhiều phần quà,các con vấn đáp đúng thắc mắc của cô sẽđực một phần quà.-Cô và những con được nghe câu truyện gì?-Cô mây thuộc vối ai đi làm việc mưa?-Làm mưa để làm gì?-Đám con trẻ hát gì với cô mây?-Cỏ cây nhành hoa rì rào nói gì cùng với cô mây?+ Đọc thơ: “Mưa ơi đừng rơi nữaMẹ vẫn không về đâuChợ mặt đường làng xa lắmQua sông chẳng có cầu”*Trò chơi: Dán những hình hình ảnh nhân vật cho từng đoạn truyệnCô bao gồm 3 bức tranh chưa có hình ảnh các nhân vật,cô chia lớp mình thành 3 tổ,3 tổ lêndán đều hình ảnh trong câu truyện thành tranh ảnh mà tổ mình muốn tổ như thế nào dánxong trước cùng đẹp thì đã được 1 phần thưởng xứng đáng-Cô mang đến trẻ tham gia chơi,cô đụng viên khuyến khích trẻ.*Trẻ tập đề cập truyệnCô thấy những con dán hình hình ảnh trong câu chuyện thành tranh ảnh rất là giỏi. Bây giờcác con cùng chú ý nghe chúng ta kể lại đoạn truyện mà các bạn đó vừa dán được chocô và các bạn nghe.-Cô đến trẻ kể truyện theo tổ-Cô theo dõi động viên và gợi ý 3 tổ- Cô dìm xét 3 team và tặng kèm quà mang lại đội nói hay nhất• Đóng kịch:- Ngày từ bây giờ trường mần nin thiếu nhi châu trộn 1 bao gồm tổ chức cho các con coi vở kịch“Cô mây” như thế nào mời các con cùng xem-Cô trình làng nhân vật-Cô dẫn chuyện mang lại trẻ đóng kịch-Kết thúc : Cô nhận xét tuyên dươngNHẬN XÉT CUỐI NGÀYNhững biểu thị về sức khỏe:………………………………………………………………………………………………..• cảm xúc hành vi và thể hiện thái độ trong các chuyển động :……………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….• loài kiến thức tài năng so với yêu mong đặc ra của từng vận động :HĐPTNN:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..HĐNT:………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..Chơi:………………………………………………………………………………………….
