Ielts writing task 1
Trong writing task 1 chúng ta có thể gặp gần như đề tất cả rộng một biểu đồ gia dụng – Multiple charts. khi kia tâm lý hoang mang lo lắng rất dễ dàng mở ra so với một số chúng ta, do một biểu thiết bị sẽ thấy nhiều biết tin rồi, mang đến hơn một biểu đồ gia dụng thì vẫn cần viết report thế nào đây!
Thực ra thì biện pháp làm cho của dạng câu hỏi này cũng không không giống gì những dạng không giống. Nguim tắc làm cho bài xích của bọn chúng đều như thể nhau, đó là lựa lựa chọn ra những ý thiết yếu trong số biểu đồ rồi diễn tả vào nội dung bài viết một bí quyết rõ ràng, súc tích, mạch lạc, tức thì mạch, gắn kết.
Bạn đang xem: Ielts writing task 1
Dạng thắc mắc này hoàn toàn có thể gặp như sau: (thường gặp dạng 2 biểu đồ)
‘The bar chart below shows the proportions of English men and women of different ages who were living alone in 2011. The pie chart compares the numbers of bedrooms in these one-person households.’
Ở bar graph chỉ cần chú ý chúng ta cũng rất có thể thấy ngay lập tức các điểm chính: – Phú đàn bà sinh sống đơn côi nhiều hơn thế nữa phái nam nhất là người phệ tuổi – Ở giới hạn tuổi 50 trở xuống phái nam lại sở hữu xu hướng sinh sống đơn chiếc nhiều hơn thế nữ giới giới
Tương từ bỏ điều này ngơi nghỉ pie graph: – Số phòng ngủ vào nhà của bạn cô quạnh là 2 chỉ chiếm tỉ lệ lớn số 1. – Nhà gồm số phòng ngủ cá nhân là 4 trngơi nghỉ lên chiếm phần tỉ trọng rất nhỏ tuổi.
Trong 2 biểu thứ này bọn họ cực kỳ khó rất có thể tìm được được điểm liên quan (relevant) giữa chúng nhằm so sánh, vì vậy bài bác này đã chỉ tập trung vào diễn đạt 2 biểu vật một bí quyết đơn lẻ.
2. Bố cục cùng kết cấu ý bài bác viết.
Dạng thắc mắc này họ vẫn thực hiện bố cục 4 đoạn văn nlỗi những dạng thông thường khác trong writing task 1.
Tuy nhiên lúc các biểu đồ vật tất cả sự tương quan kết nối với nhau, mình sẽ sở hữu thêm 1 đoạn nthêm khoảng chừng 1 – 2 câu để nêu ý này ở dưới thuộc. (có tương đối nhiều giáo viên nhằm phần này chung vào trong 1 đoạn làm sao kia trong 4 đoạn, nhưng theo mình đề xuất tách bóc riêng rẽ ra thì bài bác văn uống sẽ tiến hành rõ ràng hơn).
Introduction Overview Detail 1 Detail 2 Relevant comparison (ví như có)
Về cấu trúc ý mang lại dạng câu hỏi này cũng không có gì quan trọng. Chúng ta vẫn biểu đạt từng biểu vật dụng trong một đoạn Detail qua những ý rất nổi bật sẽ đưa ra nghỉ ngơi bên trên, và tách bóc riêng phần ‘relevant comparison’ cho một đoạn làm việc bên dưới cùng giả dụ bao gồm.
3. Viết Introducton với Overview.
Introduction: bọn họ vẫn sử dụng phương thức ‘paraphrasing’ lại đề bài để viết phần này một phương pháp dễ ợt gấp rút sang 1 – 2 câu.
cũng có thể viết mỗi câu cho 1 biểu đồ một bí quyết đơn nhất, hoặc thực hiện ‘and’ hay ‘while’ để kết hợp 2 vế câu thành một câu phức (từng vế cho 1 biểu đồ).
Đoạn mẫu đến ví dụ minch họa thứ I sinh hoạt trên.
Đề bài: ‘The bar chart below shows the proportions of English men & women of different ages who were living alone in 2011. The pie chart compares the numbers of bedrooms in these one-person households.’
Introduction: ‘The two charts give information about single-occupant households in England in the year 2011. The bar chart compares figures for occupants’ age và gender, và the pie chart shows data about the number of bedrooms in these homes.’
Các chúng ta có thể thấy đề bài đã được paraphrase: Shows = compares Living alone = single-occupant households English = in England Men và women of different ages = age & gender These one-person households = these homes
Overview: các bạn sử dụng 1 – 2 câu để nêu ra các ý bao gồm rất nổi bật tuyệt nhất đã đưa ra ở trên một biện pháp tổng quan tiền không có cụ thể vào phần này.
cũng có thể viết mỗi câu cho một biểu vật một bí quyết đơn nhất, hoặc thực hiện ‘and’ tốt ‘while’ nhằm phối kết hợp 2 vế câu thành một câu phức (mỗi vế cho một biểu đồ).
Đoạn chủng loại mang lại ví dụ minc họa đồ vật I ngơi nghỉ bên trên.
‘Overall, females made up a higher proportion of people living alone than males, and this difference is particularly noticeable in the older age categories. We can also see that the most common number of bedrooms in a single-occupant trang chủ was two.’
Các chúng ta có thể thấy rằng những ý rất nổi bật dễ dàng nhận biết nhất lúc nhìn vào những biểu thứ đã làm được gửi vào phần này nhưng không cố nhiên chi tiết.
– Phụ thiếu phụ sinh sống đơn độc nhiều hơn phái mạnh đặc biệt là fan béo tuổi
– Tại độ tuổi trung niên trlàm việc xuống nam giới lại sở hữu Xu thế sinh sống cô quạnh nhiều hơn nữa nàng giới
– Số phòng ngủ cá nhân trong nhà đất của người cô quạnh thường thì là 2.
4. Các đoạn Details:
Tại 2 đoạn Details, họ áp dụng 2 – 3 câu mỗi đoạn nhằm viết cho từng biểu vật dụng riêng biệt. Trong phần này bọn họ vẫn nêu thêm phần đông chi tiết số liệu ví dụ nhằm tư vấn cho những ý chủ yếu được nêu ra. Ngoài ra, các bạn cũng phải lồng tiếp tế sự đối chiếu nhằm người dễ nhìn đọc hình dung về những biểu vật rộng với giám khảo đang nhận xét cao hơn nữa.
Lưu ý: ko nêu không còn các chi tiết của biểu trang bị trường hợp chúng không ít hoặc ko quan trọng.
Các các bạn xem bài bác chủng loại minc họa mang lại biểu thứ ví dụ 1 nhé.
Xem thêm: Top 25+ Truyện Tranh Ngôn Tình Nữ Cải Nam Trang, Truyện Tranh Ngôn Tình Nữ Cải Nam Trang Manga
A significant majority of the people aged 65 or over who were living alone in Engl& in 2011 were female. Women made up around 72% of single occupants aged 75 to 84, và 76% of those aged 85 or over. By contrast, aao ước younger adults the figures for males were higher. For example, in the 35-49 age category, men accounted for nearly 65% of people living alone.
In the same year, 35.4% of one-person households in Englvà had two bedrooms, while one-bedroom and three-bedroom homes accounted for 28% and 29.8% of the total. Under 7% of single-occupant homes had four or more bedrooms.
Qua 2 đoạn Detail bên trên bọn họ thấy rất rõ là những ý nêu ra đã có được củng nỗ lực bằng các số liệu rõ ràng đi kèm cùng với những từ được gạch men chân. Các ý nêu ra này hoàn toàn hỗ trợ mang đến ý bao gồm trông rất nổi bật mà chúng ta đang nêu ở đoạn ‘Overview‘.
Trong khi trong nội dung bài viết cũng đều có lồng thêm trường đoản cú ngữ mang tính chất đối chiếu nhưng mà những em có thể thấy qua phần in nghiêng.
5. Đoạn Comparison.
Nếu thấy trong các biểu đồ vật gồm sự liên quan đến nhau thì chúng ta vẫn mô tả nó trong phần này. Lưu ý phần này nên làm viết nthêm gọn logic, rời sự nhiều năm dòng rất có thể gây ra sự khó khăn phát âm tuyệt ngùng ngoằng mang lại bài viết. Các chúng ta có thể thực hiện 1 – 2 câu đơn giản dễ dàng ngắn gọn nhằm viết dồn phần này.
Chúng ta coi ví dụ minc họa thứ 2 nhằm nắm vững phần này nhé.
Nhìn vào những biểu đồ gia dụng bọn họ rút ra được phần đa ý chủ yếu nổi bật sau:
– Cơ cấu dân sinh của Glasgow từ 35 – 64 chỉ chiếm tỉ trọng to hơn các tầm tuổi không giống (table)
– Số lần mang đến viện mức độ vừa phải tăng lên từ năm 1980 – 2010 (line)
Từ 2 điểm lưu ý nổi bật của table và line graph đúc rút này, bạn có thể dễ dãi nhận thấy sự liên quan là:
– Người dân Glasgow ngày 1 già đi, cho nên vì vậy số lần đến viện của mình tăng lên.
Với điểm tương quan giữa nhị biểu thiết bị đang tìm ra này, phần ‘Comparison’ sẽ được viết nlỗi sau:
‘It is clear when looking at the table & graph comparatively that Glasgow has an aging population & that this is cause for the increased annual hospital visits. ‘
Các các bạn thấy rằng điểm tương quan bên trên chỉ viết nthêm gọn bởi 1 câu và bóc riêng ra 1 đoạn cố kỉnh này sẽ khiến cho bài bác văn uống được cụ thể, xúc tích, dễ hiểu rộng bắt buộc không nào.
Lưu ý:
Ở dạng câu hỏi multiple charts này chúng ta có thể gặp đề bài xích tất cả mang lại 3, 4 biểu thứ sinh sống không còn những dạng Line, Table, Pie, Bar.
Dù là mấy biểu vật dụng thì đề bài hồ hết mang lại họ phần đông các loại tài liệu nhằm rất có thể đội thành 2 ý mang lại 2 đoạn văn uống, do giám khảo ko khi nào gồm ý tiến công đố thí sinh mà lại chỉ bao gồm ý mong chất vấn kĩ năng chọn lọc với gộp ý nhằm mô tả.
Do kia Khi chạm chán những đề bài xích như thế này, chúng ta hãy yên tâm đưa ra phần nhiều điểm thông thường của những biểu đồ vật rồi gom chúng thành hai nhóm với mô tả ý chủ yếu rất nổi bật của chúng.
Nếu không vững về vấn đề ngôn ngữ để viết cho các loại biểu đồ dùng, các chúng ta cũng có thể đọc thêm làm việc những liên kết này nhé.
– Từ vựng mô tả Xu thế.
– Từ vựng so sánh.
Hình như các chúng ta có thể liếc qua phần chỉ dẫn thông thường về writing task 1 nhằm cầm được các kỹ năng và kiến thức cơ phiên bản cùng phần nhiều chú ý tương tự như tips làm cho bài bác.
Đây là bài hướng dẫn bằng mối cung cấp tài liệu tổng thích hợp trên Internet, được chính xác về sự việc đúng đắn, đúng chuẩn qua kiến thức với tay nghề huấn luyện và đào tạo của bản thân mình. Các mối cung cấp đó là : examenglish.com, dcielts.com, và nhất là nội dung bài viết Task 1 của thầy Simon vào web ielts-simon.com.
Hy vọng qua bài bác này các bạn có thể gặt hái được kiến thức hữu dụng để luyện tập và làm bài thi.
With love sầu và passion
P/s: Ngoài đầy đủ bài giảng online cho người tự học tập Ielts, nếu muốn học kỹ và unique hơn cùng với các lớp học ít bạn, tiền học phí phải chăng những chúng ta cũng có thể tđam mê gia các lớp luyện thi Ielts offline trên tuyến đường Đường Nguyễn Trãi – Thành Phố Hà Nội của bản thân mình nhé.
